宁波广播电视大学是一所独立设置的省级广播电视大学,由国家教育部批准,宁波市人民政府主办。学校创办于1979年,现校址位于宁波市区文教路1号,地处美丽的三江文化长廊之畔。

学校现下设余姚、慈溪、鄞州、宁海4个学院,象山、奉化、镇海、北仑4所分校,江北、东钱湖旅游度假区2个工作站。

宁波广播电视大学办学形式多样,本学期正在热招的办学类型如下:国家开放大学开放教育(本科、专科),宁波电大成人教育,著名高校网络远程教育,宁波社区大学老年教育,宁波电大非学历培训。

宁波广播电视大学学习形式多样,既有面授学习,也有网上在线学习,多个在线学习平台。

宁波广播电视大学学生类别众多,学员年龄跨度大,从二十来岁的普通高等教育学员到三四十岁的非学历培训学员再到六七十岁的老年教育学员共处一个校园,形成了一般高校所不具备的多元化校园生活圈和校园文化氛围。

宁波广播电视大学建立了一支专业化高素质的教师队伍、科研队伍和管理队伍。现全校有教职员工近200人,专职教师中高级职称占30%以上。学校科研水平也与时俱进,建立起精干的科研组织机构,教职工科研水平不断提升。宁波广播电视大学学报为公开出版发行的综合性学术刊物,国内统一刊号CN33—1300/Z,欢迎现代远程开放教育研究、终身教育研究、新媒体研究等高质量的来稿。学校还建立了高效的管理队伍所有教职员工齐心协力,为社会提供服务。

  1. 鄞州学院

    地图,电话:0574-88121069
  2. 余姚学院

    地图,电话:0574-62782229
  3. 慈溪学院

    地图,电话:0574-63919106
  1. 宁海学院
    地图,电话:0574-65206393
  2. 象山分校

    地图,电话:0574-65766093
  3. 奉化分校

    地图,电话:0574-88958589
  1. 镇海分校

    地图,电话:0574-86267633
  2. 北仑分校

    地图,电话:0574-27698590
  3. 江北工作站

    地图,电话:0574-87578499

国家开放大学开放教育

    本专科学历教育,无须参加成人高考即可报名入学,国家开放大学颁发学历证书,毕业证书教育部电子注册。    

    开放教育以现代信息技术为支撑,网上教学与面授教学相结合,主要面向成人开展学历教育。

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    宁波教育学院文教路校区高职教育

        宁波教育学院文教路校区对外是一所师资齐全,设备先进,专业培养有特色的办学实体,学校设经济管理系、外语外贸系、文法系、信息系(基础教学部)等四个系部,拥有会计、新闻采编与制作、应用英语、计算机应用、国际经济与贸易5个专业。

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    著名高校网络教育

    网络教育是以互联网为基本教学媒介的学历教育,学员可在方便的时间通过网络自主学习。宁波电大网络教育与国内著名高校合作办学,颁发合作高校文凭。

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  • 北京大学:专升本
  • 浙江大学:高升专、专升本、专升第二本科
  • 东北财经大学:高升本、高起专、专升本
  • 南开大学:高升专、专升本
  • 中国医科大学:专升本
  • 电子科技大学:高升本、专升本
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    宁波社区大学老年教育中心

    我们坚持“稳步发展,特色为主,服务为重”的原则,以“宜学、特色、安全、和谐”为目标,办好老年教育,丰富老年生活,使老年人“老有所教,老有所学,老有所乐,老有所为”,为构建人人乐学、处处可学、时时能学的学习型社会作出积极的贡献。

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    宁波电大继续教育学院

    我校继续教育学院是专门从事继续教育、岗位培训和其它非学历继续教育,并负责组织和指导全市电大系统开展非学历继续教育工作的办学和管理机构。

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    培训项目简介

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    宁波社区教育

           为适应新时期宁波社区教育的新需要、终身教育的新发展,200910月,宁波社区大学依托宁波广播电视大学正式成立,确立了业务指导中心、社区培训中心、信息交流中心、资源开发中心、理论研究中心的基本职能,后又根据宁波老年教育的需要,建设了老年教育中心,形成了“5+1”建设发展格局。宁波社区大学在工作中始终坚持“立足六大中心建设,服务终身教育发展”的理念和目标,不断加强内涵建设,努力提升指导服务能力,积极为完善终身教育体系、创建学习型社会贡献力量。

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    学习成果互认联盟2018年工作会强调:形成合力 推进落地
    更新:2019/1/25
    作者:国家开放大学 李令群
    来源:国开新闻
    点击:210

    2019118日,学习成果互认联盟2018年工作会议在国家开放大学举行。这也是学习成果互认联盟成立以来的第一次工作会。会议表决增补了12家理事单位,听取了秘书处对联盟工作进展和2019年工作设想的汇报,并对联盟下一步工作进行了研讨。

    国家开放大学副校长李林曙、林宇,广东开放大学校长刘文清,北京开放大学副校长蔡大鹏,湖南网络工程职业学院副院长邓楠,宁夏职业技术学院副院长焦玉柱,信阳职业技术学院副院长李新毓,江南大学继续教育与网络教育学院副院长陆剑雄,公安部信息安全等级保护评估中心常务副主任张宇翔,中国煤炭工业协会培训中心副主任王艳霞等领导出席会议。互认联盟32家成员单位的代表及联系人参加会议。国家开放大学教务部、社会教育部、学习资源部等相关业务部门负责人列席会议。会议由学习成果互认联盟秘书长、国家开放大学学分银行(学习成果认证中心)常务副主任鄢小平主持。

    李林曙讲话指出,在教育部的领导和推动下,各地学分银行建设颇有成效,国家层面学分银行制度设计的理论研究和试点实践也快速推进。从制度研究和试点工作的产出来看,联盟具有重要的地位和作用,既是工作的先导部分,也是开展工作的前提,是学分银行实现成效的重要保证。参与学分银行的利益相关方各有诉求和期待,对参与联盟建设的机构来说,院校希望通过联盟能推进资源的共享和输出,以及教学课程体系和内容的改革;行业企业希望在联盟中能够推进书证的共生共长,融合发展;培训机构希望提高培训资源的品质和知名度,总之各利益相关方都在推进人才培养模式的改革和人力资源的开发,因此检验联盟效能价值的标准就是对各利益相关方诉求的响应度和满意度,最终的受益者是希望获得多样化选择机会的学习者。在响应度和满意度上做的如何以及如何提升响应度和满意度应该是本次会议研讨的重点,期待大家群策群力,以问题、目标、效果为导向开展深入研讨,推进联盟建设取得更多实效。

    学习成果互认联盟副秘书长李令群对互认联盟工作进展进行了汇报,分享了联盟建设过程中遇到的问题及思考,并就增补理事会、工作统计等相关情况作了说明。

    鄢小平汇报了互认联盟2019年工作设想。下一步联盟将重点推进联盟成员之间的学习成果转换、利用学银在线平台推进优质在线开放课程面向社会开放并探索共享机制及学分互认模式、推进学分银行服务于学习型行业(企业)建设、稳步发展联盟成员、继续完善工作制度等。对未来工作,他也提出建议和设想,如通过实体化建设探索建立长效机制,寻求可持续发展;制定团体标准,推进标准应用等,同时希望大家要关注国家职业教育改革试点,业务发展要紧跟国家教育改革的步伐。

    大会对秘书处提议新增补的12家理事单位进行了表决,江南大学、天津轻工职业技术学院、中国物业管理协会等双一流高校、国家示范性高职、全国性行业协会加入理事会。

    与会各联盟单位代表围绕如何推进联盟工作的落地、发展联盟成员、业务模式及业务产品的创新等对联盟下一步工作进行了研讨和交流。

    林宇做会议总结。他首先肯定秘书处过去一年所做的大量细致的工作,指出学分银行目前的发展方向明确,思路清晰,也取得很多阶段性成果,但尽快实现学分银行落地的呼声很集中也十分迫切,这也为下一步工作指明了方向和重点。利用前期的工作基础,积极推进联盟成员间跨校选课、优质资源共享、学历教育与非学历培训的融通、双证书教育等,都是学分银行可以积极尝试的落地选择,不同的发展阶段应该制定阶段性目标,将工作一点点往前推,使每一项改革和实验都可以落地,有实际成果的展示,可复制可推广。他还表示,作为国开分管教学的副校长,愿意从专业建设层面更好地支持学分银行的落地。

    学习成果互认联盟自20167月在教育部职成司的领导下,由国家开放大学联合5所地方开放大学和6家行业机构共同发起成立以来,截至2018年底,联盟成员已发展到32家机构,其中高校22家(开放大学6家,普通高校1家,高职15家)、行业部委3家、协会6家、培训机构1家,共带入学习成果264个,其中专业226个、证书34个、培训项目3个、课程证书1个;初步建立了申请入盟、机构审核、成果转换、业务提案等工作机制,开展了通过引入第三方认证吸纳企业加盟等试点;开发认证单元1000余个,形成转换规则30多条,在国内建立了初步影响。互认联盟将在不断完善联盟运作机制的基础上,广泛吸纳联盟成员,拓宽合作平台,深化和延伸合作内容,为国家资历框架制度的建立和国家学分银行的建设做积极探索。


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