宁波广播电视大学是一所独立设置的省级广播电视大学,由国家教育部批准,宁波市人民政府主办。学校创办于1979年,现校址位于宁波市区文教路1号,地处美丽的三江文化长廊之畔。

学校现下设余姚、慈溪、鄞州、宁海4个学院,象山、奉化、镇海、北仑4所分校,江北、东钱湖旅游度假区2个工作站。

宁波广播电视大学办学形式多样,本学期正在热招的办学类型如下:国家开放大学开放教育(本科、专科),宁波电大成人教育,著名高校网络远程教育,宁波社区大学老年教育,宁波电大非学历培训。

宁波广播电视大学学习形式多样,既有面授学习,也有网上在线学习,多个在线学习平台。

宁波广播电视大学学生类别众多,学员年龄跨度大,从二十来岁的普通高等教育学员到三四十岁的非学历培训学员再到六七十岁的老年教育学员共处一个校园,形成了一般高校所不具备的多元化校园生活圈和校园文化氛围。

宁波广播电视大学建立了一支专业化高素质的教师队伍、科研队伍和管理队伍。现全校有教职员工近200人,专职教师中高级职称占30%以上。学校科研水平也与时俱进,建立起精干的科研组织机构,教职工科研水平不断提升。宁波广播电视大学学报为公开出版发行的综合性学术刊物,国内统一刊号CN33—1300/Z,欢迎现代远程开放教育研究、终身教育研究、新媒体研究等高质量的来稿。学校还建立了高效的管理队伍所有教职员工齐心协力,为社会提供服务。

  1. 鄞州学院

    地图,电话:0574-88121069
  2. 余姚学院

    地图,电话:0574-62782229
  3. 慈溪学院

    地图,电话:0574-63919106
  1. 宁海学院
    地图,电话:0574-65206393
  2. 象山电大

    地图,电话:0574-65766093
  3. 奉化电大

    地图,电话:0574-88958589
  1. 北仑电大

    地图,电话:0574-27698590
  2. 镇海电大

    地图,电话:0574-86267633
  3. 江北工作站

    地图,电话:0574-87591850

国家开放大学开放教育

    本专科学历教育,无须参加成人高考即可报名入学,国家开放大学颁发学历证书,毕业证书教育部电子注册。    

    开放教育以现代信息技术为支撑,网上教学与面授教学相结合,主要面向成人开展学历教育。

  • 2017年秋季招生简章
  • 开放教育专业列表
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    宁波广播电视大学成人教育

    我校成人教育采取全日制(寄宿)学习或业余学习二种方式的教育形式,学员通过国家成人高考后注册入学。

  • 2017年成人高等教育专本科学历教育与技能培训班(脱产)招生简章
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    宁波教育学院文教路校区高职教育

        宁波教育学院文教路校区对外是一所师资齐全,设备先进,专业培养有特色的办学实体,学校设经济管理系、外语外贸系、文法系、信息系(基础教学部)等四个系部,拥有会计、新闻采编与制作、应用英语、计算机应用、国际经济与贸易5个专业。

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    著名高校网络教育

    网络教育是以互联网为基本教学媒介的学历教育,学员可在方便的时间通过网络自主学习。宁波电大网络教育与国内著名高校合作办学,颁发合作高校文凭。

  • 网络教育招生信息
  • 北京大学:专升本
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  • 中国医科大学:专升本
  • 电子科技大学:高升本、专升本
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    宁波社区大学老年教育中心

    我们坚持“稳步发展,特色为主,服务为重”的原则,以“宜学、特色、安全、和谐”为目标,办好老年教育,丰富老年生活,使老年人“老有所教,老有所学,老有所乐,老有所为”,为构建人人乐学、处处可学、时时能学的学习型社会作出积极的贡献。

  • 老年教育2016学年招生简章
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    宁波电大继续教育学院

    我校继续教育学院是专门从事继续教育、岗位培训和其它非学历继续教育,并负责组织和指导全市电大系统开展非学历继续教育工作的办学和管理机构。

    相关网站

    培训项目简介

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    宁波社区教育

           为适应新时期宁波社区教育的新需要、终身教育的新发展,200910月,宁波社区大学依托宁波广播电视大学正式成立,确立了业务指导中心、社区培训中心、信息交流中心、资源开发中心、理论研究中心的基本职能,后又根据宁波老年教育的需要,建设了老年教育中心,形成了“5+1”建设发展格局。宁波社区大学在工作中始终坚持“立足六大中心建设,服务终身教育发展”的理念和目标,不断加强内涵建设,努力提升指导服务能力,积极为完善终身教育体系、创建学习型社会贡献力量。

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    做一个红色的传道者——记宁波电大宁海学院院长童富军
    更新:2017/10/12
    作者:宁海电大
    来源:本站编辑部
    点击:246

      2017年,暑假临近结束的一个上午,在宁海县实验小学教育集团金阳小学的体育馆内,时而传出一阵欢快的笑声,时而又传出一阵热烈的掌声。

      原来这是宁海县实验小学教育集团组织全体教职工进行开学前的师德培训。那天上午,该集团的三百五十多名教师济济一堂,聆听宁波广播电视大学宁海学院童富军院长题为《教师的仁、智、勇》的讲座。讲课者声情并茂激情洋溢,听课者心领神会如坐春风。

      今年这个暑假,童富军院长不顾烈日炎炎,奔波于宁海各乡镇、社区、学校,做了二十多场讲座,最多的一周连续做了五场。

      童富军并非天生的演说家,相反在学生年代还略显木讷,但他有抱负、有思想、有恒心。他之所以在讲课时这样“能说会道”,完全取决于他多年在教学与管理上点点滴滴的积累和深刻而独到的见解。

     

    厚积薄发,皇天不负有心人

      师者,所以传道受业解惑也,童富军自从教之初就立志成为一个红色的传道者。作为宁波师院政史系首届毕业生,童富军先后从教于宁海中学、跃龙中学、柔石中学以及宁波广播电视大学宁海学院。从最基层的班主任到团委书记,再从政教主任到校长助理,然后又从校长到院长,童富军似乎与学生的德育工作有着不解之缘。

      1985年,刚进宁海中学的童富军担任初一(3)班的班主任,他以饱满的热情投入教学与管理工作,并对此进行积极思考。“有心栽花花更发”,该班连续三年被评为县级先进班,童富军本人也被学校领导提拔为团委书记。

      1992年,已经担任学校政教主任的童富军,为了给全校班主任做表率,再次担任班主任,进行《高中班级学生自治实践与研究》的课题研究。他学陶师陶,培养班干部,充分调动学生积极性,培养班集体荣誉感,无论在班风建设还是学习成绩都在年级段名列前茅。

      1998年,宁海中学搬迁,童富军留在原地创办跃龙中学。童富军发扬老宁中“求是、求实、求精”教风,沿承老宁中“高效率、低负担、大面积”的质量探究路径,积极创新学校的管理方法。在叶澜教授和郑金洲教授等专家的精心指导下,致力于省级课题《课堂问题的研究》,与市内外一流名校开展广泛合作,将跃龙中学打造成宁海县初中的一块金字招牌。学生在市级、省级乃至全国级学科竞赛中屡屡获奖,许多学生被省、市、县三级创新班选中。2002年中考,跃龙中学拿下了头名状元,还占了全县前十的7个位置。

      2002年,教育局领导安排童富军到柔石中学担任校长,让他去转变该校的校风。功夫不负有心人,2004年柔石中学开始连年被评为“宁波市治安安全示范单位”,填补了宁海教育系统的空白,2007年柔石中学又被评为“浙江省治安安全示范单位”。2007年的高考,柔石中学重点人数突破两位数、本科人数突破两百大关,实现教学质量大飞跃。

      2010年,童富军调到宁波广播电视大学宁海学院担任院长,虽然离开了全日制的教学与管理,但他仍然不忘传道,积极开展“家文化”建设,同时坚持了7年的“自主、自勉、自省”的教师师德自我养成教育。而每学期的开放教育、奥鹏教育、浙大远程三个开学典礼他都必到,并且必做一次精彩的动员报告。

      多年来,童富军一面在不断地积累自己的教育案例,一面在不断地向学生、家长传道。他无论哪个学校当校长,每个学期的开学典礼、每个年级的家长会,他必定精心准备、精彩讲演。他还对所有的学生承诺:“我的办公室永远向大家敞开,你痛苦进来,我一定让你快乐回去”;“只要提前预约,我一定送给精彩的班会课”。熟悉童富军的同学、朋友,常常将自己或亲朋的孩子带到他那里咨询,解决在教育上碰到的疑难杂症。

     

    蓄德养望,酒香不怕巷子深

      教育工作应该是一个日积月累的养成过程。2002年,童富军到柔石中学之后,并没有毕其功于一日要求立竿见影地校风转变,而是提出“两年抓稳定、三年有起色、五年见成效” 循序渐进的发展目标,以“校园综合治理运行机制”为抓手,使这所百年老校逐步进入一个新的发展阶段。

      2004年年初,县政法委的领导惊奇地发现了“柔石中学出事率怎么明显下降了?”,他们带着这个问题来到柔石中学进行调研,发现柔石中学创建的“校园110运行机制”、“校园周边和谐邻里运行机制”、“家庭学校社会三位一体德育运行机制”对校风的转变有着根本性的作用,深受启发,于是当场决定将2004年的“全县法制教育现场会”放在柔石中学召开。

      “酒香不怕巷子深”,柔石中学不是重点中学更不是名校,但其在学生道德思想建设方面所做的探索引起上级有关部门的极大关注。童富军主持的《校园综合治理运行机制的研究》获得宁波市德育课题一等奖,其运作机制在《浙江教育信息报》、《中国教育报》进行了详细的报道。宁波电视台《透视》栏目专题为柔石中学的“校园110应急援助系统”作了长达12分钟的推广报道。2006年12月29日,“浙江省中小学德育工作现场会”在柔石中学隆重召开,童富军向与会者作了经验介绍。2007年,省教育厅举办了仅13名领导与专家参加的“新时期学生思想道德教育研讨会”,张绪培副厅长点名邀请童富军参加座谈会并作典型发言。2008年12月2日,全省的200多名分管德育的校长和有关专家参加的“浙江省预防中学生违法犯罪预警机制”校长论坛在宁海县举行,童富军的 《预防发生、预防发展、预防再发》获得一等奖。2009年7月,童富军又受省教育厅所邀,为“浙江省班主任讲师团培训班”作专题讲座。

      童富军这些经验介绍、典型发言、论坛报告以及专题讲座给与会者留下了深刻的印象。于是,“富阳市校长读书会”、“诸暨市校长培训”先后邀请童富军去讲学,宁波市内的江北、慈溪、奉化、北仑等县市区多次邀请童富军去做讲座;杭州教育局、绍兴市教育局、宁波高新开发区教育系统、宁波大榭开发区教育系统等则组织校长、骨干教师来宁海培训学习,请童富军给他们讲课;在县内,童富军的足迹走遍许许多多的乡镇、社区,童富军的声音响遍数以百计的校园、礼堂。

      童富军先后被聘为宁波市社区教育讲师团、宁海县县委讲师团、宁海县青少年思想道德教育讲师团、宁海县家庭教育讲师团、宁海县国防教育讲师团、宁海县“十三五”师德巡回大讲堂成员,据不完全统计从2010年到现在童富军做了200多场讲座,其中2016年到现在就接近100场。

     

    深入浅出,春风化雨润人心

      一个有教育智慧的人,首先要学会传道。但“道”不容易传,只能靠感染。童富军用自己的人格魅力、情感魅力和学识魅力,去感染其教育对象,以自己的爱心、激情、幽默感、力量感去影响其教育对象。

      童富军的讲课对象,既有县局机关、乡镇政府的领导干部也有社区、乡村的党员骨干和农村妇女,既有在校师生也有学生家长,既有白发苍苍的老者也有刚刚入学的孩童,凡有所求,悉皆满足。童富军讲课的内容,既有学校管理的经验也有家庭教育的总结,既有青少年思想道德教育也有干部队伍建设,既有时势报告也有学习体会,凡有所需,自在化现。童富军凭借经典的案例、质朴的语言、精辟的理论和独到的见解给听众一种精神力量的感染。童富军院长的讲座深入浅出,哲理与幽默并存、讲课与交流同行,每一段论述都会引发听众的思想碰撞,每一个故事都会激起听众的心灵共鸣。

      “听君一席言,胜读十年书。”许多听过童富军讲座的人都感到受益匪浅,认为他的讲座不但能够开拓思路、开阔视野,更重要的是得到一种精神上的鼓舞。

      童富军在车河社区进行了《营造家庭教育氛围、搭建亲子沟通桥梁》的讲座之后,一名家长主动加了童富军的微信,她对童富军说:“你的耐心讲解和详尽分析,让我懂得了家庭教育全新的理念,也教给了我有关家庭教育的技巧。”

      一市小学的郑老师对学生沉迷于手机游戏的问题十分纠结,听了童富军的讲座之后豁然开朗,通过与家长、学生的沟通,取得了良好的效果。事后,郑老师多次与童富军联系,探讨解决的策略与细节。

      奉化市某局机关工作的夏某,她的儿子从小头脑聪明,很小就掌握许多计算机技术。初中时,他一面担任一些网站的程序员领工资,一面通过租用服务器、开淘宝店等赚钱。但是他“对赚钱有极大兴趣,对读书却十分厌倦”,经常逃学上网,为此还经常与老师、父母发生冲突。夏某多方求教不得其方,最后她从一个听过童富军讲座的老师那里了解到童富军,于是专程赶到宁海上门求教。童富军提出“因材施教、对症下药”八个字,引导夏某对孩子要从沟通、理解、信任上下功夫,以亲情循序渐进地感化孩子。之后两个多月,童富军与夏某隔几天就有关于孩子教育的短信互通。两个多月后,夏某非常高兴地告诉童富军说,老师打电话说孩子变了一个人,学习用功了、成绩进步了;原来敌对的父子关系也缓和了,孩子还主动向父亲请教学习上的问题。

      文论泰斗钱谷融先生曾经说过:“才是天赋,不用教也不能教;学乃知识,可以教学,可以自我积累;识,却是胸襟与眼光,是后天的,却也最难养成。”笔者印象中的童富军天赋并不算高,但他却是一个“有心人”,三十多年来致力于做一个红色的传道者,不断地在自我积累、自我提高。更难得的是经过多年的锤炼,他养成了醇厚豁达的性情,他以真情与幽默打动听众的心灵,他以真诚与睿智化解求教者的难题。

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