宁波广播电视大学是一所独立设置的省级广播电视大学,由国家教育部批准,宁波市人民政府主办。学校创办于1979年,现校址位于宁波市区文教路1号,地处美丽的三江文化长廊之畔。

学校现下设余姚、慈溪、鄞州、宁海4个学院,象山、奉化、镇海、北仑4所分校,江北、东钱湖旅游度假区2个工作站。

宁波广播电视大学办学形式多样,本学期正在热招的办学类型如下:国家开放大学开放教育(本科、专科),宁波电大成人教育,著名高校网络远程教育,宁波社区大学老年教育,宁波电大非学历培训。

宁波广播电视大学学习形式多样,既有面授学习,也有网上在线学习,多个在线学习平台。

宁波广播电视大学学生类别众多,学员年龄跨度大,从二十来岁的普通高等教育学员到三四十岁的非学历培训学员再到六七十岁的老年教育学员共处一个校园,形成了一般高校所不具备的多元化校园生活圈和校园文化氛围。

宁波广播电视大学建立了一支专业化高素质的教师队伍、科研队伍和管理队伍。现全校有教职员工近200人,专职教师中高级职称占30%以上。学校科研水平也与时俱进,建立起精干的科研组织机构,教职工科研水平不断提升。宁波广播电视大学学报为公开出版发行的综合性学术刊物,国内统一刊号CN33—1300/Z,欢迎现代远程开放教育研究、终身教育研究、新媒体研究等高质量的来稿。学校还建立了高效的管理队伍所有教职员工齐心协力,为社会提供服务。

  1. 鄞州学院

    地图,电话:0574-88121069
  2. 余姚学院

    地图,电话:0574-62782229
  3. 慈溪学院

    地图,电话:0574-63919106
  1. 宁海学院
    地图,电话:0574-65206393
  2. 象山电大

    地图,电话:0574-65766093
  3. 奉化电大

    地图,电话:0574-88958589
  1. 北仑电大

    地图,电话:0574-27698590
  2. 镇海电大

    地图,电话:0574-86267633
  3. 江北工作站

    地图,电话:0574-87591850

国家开放大学开放教育

    本专科学历教育,无须参加成人高考即可报名入学,国家开放大学颁发学历证书,毕业证书教育部电子注册。    

    开放教育以现代信息技术为支撑,网上教学与面授教学相结合,主要面向成人开展学历教育。

  • 2017年秋季招生简章
  • 开放教育专业列表
  • 毕业文凭、学位证书
  • 报名方式
  • 招生热点问题解答
  • 学习地点
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    宁波广播电视大学成人教育

    我校成人教育采取全日制(寄宿)学习或业余学习二种方式的教育形式,学员通过国家成人高考后注册入学。

  • 2017年成人高等教育专本科学历教育与技能培训班(脱产)招生简章
  • 2017年成人高等教育专科(业余)招生简章
  • 成人高等学历教育简介
  • 脱产学习专业列表
  • 业余学习专业列表
  • 考生问答
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    宁波教育学院文教路校区高职教育

        宁波教育学院文教路校区对外是一所师资齐全,设备先进,专业培养有特色的办学实体,学校设经济管理系、外语外贸系、文法系、信息系(基础教学部)等四个系部,拥有会计、新闻采编与制作、应用英语、计算机应用、国际经济与贸易5个专业。

  • 高职教育招生信息
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    著名高校网络教育

    网络教育是以互联网为基本教学媒介的学历教育,学员可在方便的时间通过网络自主学习。宁波电大网络教育与国内著名高校合作办学,颁发合作高校文凭。

  • 网络教育招生信息
  • 北京大学:专升本
  • 浙江大学:高升专、专升本、专升第二本科
  • 东北财经大学:高升本、高起专、专升本
  • 南开大学:高升专、专升本
  • 中国医科大学:专升本
  • 电子科技大学:高升本、专升本
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    宁波社区大学老年教育中心

    我们坚持“稳步发展,特色为主,服务为重”的原则,以“宜学、特色、安全、和谐”为目标,办好老年教育,丰富老年生活,使老年人“老有所教,老有所学,老有所乐,老有所为”,为构建人人乐学、处处可学、时时能学的学习型社会作出积极的贡献。

  • 老年教育2016学年招生简章
  • 收费标准
  • 老年教育学院官网链接
  • 2016学年度课程总表
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    宁波电大继续教育学院

    我校继续教育学院是专门从事继续教育、岗位培训和其它非学历继续教育,并负责组织和指导全市电大系统开展非学历继续教育工作的办学和管理机构。

    相关网站

    培训项目简介

    更多信息 >>

    宁波社区教育

           为适应新时期宁波社区教育的新需要、终身教育的新发展,200910月,宁波社区大学依托宁波广播电视大学正式成立,确立了业务指导中心、社区培训中心、信息交流中心、资源开发中心、理论研究中心的基本职能,后又根据宁波老年教育的需要,建设了老年教育中心,形成了“5+1”建设发展格局。宁波社区大学在工作中始终坚持“立足六大中心建设,服务终身教育发展”的理念和目标,不断加强内涵建设,努力提升指导服务能力,积极为完善终身教育体系、创建学习型社会贡献力量。

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    首页 > 系统动态 > 国开故事(35)| 网络教学管理——专业的专业化之路
    国开故事(35)| 网络教学管理——专业的专业化之路
    更新:2017/9/23
    作者:国家开放大学 程千
    来源:国开新闻
    点击:84

    2016年,教育部颁布了《高等学历继续教育专业设置管理办法》,《管理办法》的发布改变了以往不同高校在继续教育专业设置上比较随意的局面,从制度上加强了对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与宏观管理,促进了各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展。

    专业设置是一所大学学历教育的逻辑起点,也是其最核心的办学要素之一。国家开放大学作为一所以信息技术为支撑的新型大学,具有近四十年办学历史,其专业设置也随着经济社会的发展经历了多次变迁。早在中央广播电视大学时期,学校专业的数量较少,专业设置主要参照国家教育部门颁布的普通高等教育普通本、专科的专业目录。随着学校的学科专业建设与发展,专业数量逐年增多,专业设置的参考依据也从普通本、专科专业目录扩展到普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录。尽管如此,无论是广播电视大学时期还是更名为国家开放大学以后,专业设置均参照而非完全依据专业目录,导致部分专业名称与目录存在一定的不一致。

    《管理办法》颁布后,高等学历继续教育的专业设置重新得到了规范,高校设置专业的依据也变得更加明晰。规范后的高等学历继续教育本、专科专业目录由《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》三部分组成。高等学历继续教育主体均可按照《办法》规定在目录内自主设置高等学历继续教育专业,并根据社会需求设置专业方向。

    为贯彻执行教育部的文件精神,国家开放大学从《管理办法》出台后即着手对学校所有专业进行梳理,迅速按《管理办法》的要求做出相应的调整和规范,主要围绕专业名称合法化、专业方向规范化、专业培养方案科学化、专业布局合理化、专业设置制度化等5方面开展工作。

    专业名称合法化方面,在2017年所开设的150个专业中,56个专业的专业名称不符合教育部现有的目录要求,根据《管理办法》,这些目录外专业在2018年是不允许进行招生的,而在这56个专业中,有不少是招生规模较大的专业。基于此,学校发布了《关于按照教育部现行目录调整专业的通知》,与总部教学部、分部与学院多次协调,通过研讨与审定,将56个目录外专业修订为60个目录内专业。

    专业方向规范化方面,《管理办法》中允许高校根据社会需求在专业内自行设置方向,但对专业方向的设置陆续出台了一些较为详细的规定。学校向国开办学体系发布《关于调整专业方向的通知》,并与北京高校继续教育专业备案专家组多次沟通协调,对近60个专业方向进行了规范。规避掉诸如:方向与目录中专业同名;方向与目录中专业高仿、相似;方向包含专业名称;方向是简称等不规范的现象。经过对专业和方向的一次次调整,学校开设的所有专业及其方向得以在2018年顺利招生与教学。

    专业培养方案科学化方面,经过专业和方向的名称规范,许多专业的内容都进行了较大变化,专业的人才培养方案也需要相应的进行调整与更新。在2017年,学校发布了《关于提交调整专业人才培养方案及新增专业材料的通知》《关于推进专业教学改革及提交相关材料的通知》,在全系统组织了一次全面整体的专业人才培养方案调整,调整内容包括专业人才培养目标、专业规则、课程体系、实践教学、课程体系等方面。这也是国家开放大学首次全方位调整所有专业的人才培养方案。

    专业布局合理化化方面,经过一系列的专业调整工作,所有规范的专业将通过教育部建立的全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台进行上报。未来,教育部将对高等学历继续教育专业设置实行全程信息化管理与服务。通过本次调整,学校共关停了21个专业及方向,合并了6个专业方向,最终形成138个专业,202个专业方向,涉及18个学科门类。

    在上报过程中,学校也陆续参与了教育部和北京市教育委员会的质询和研讨工作。20174月,北京市教育委员会组织所有申报新专业的学校进行质询,国家开放大学教务部负责人与新设专业的负责人一起接受了质询,6个新申报专业通过质询获得了批准。这次新申报专业的通过具有特别意义,学校的本科专业增加到了30个。20176月,教育部职成司高等继续教育处召开会议,国家开放大学作为受邀单位,讨论全国所有上报平台的专业及方向的名称规范问题,并对专业名称及方向的设置发表意见。

    专业设置制度化方面,随着教育部《管理办法》颁布,专业设置制度化不仅仅是政府对高校办学规范的要求,更是学校自身加强内涵建设,提升办学质量的必然选择。未来国家开放大学将在全体系共识的基础上,出台《国家开放大学专业设置与管理办法》,将所有专业建设主体,即总部、分部、学院的专业建设纳入进来,统筹考虑,全面布局,错位发展,全面优化国家开放大学的学科和专业结构。


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